第0009章 二十八字(1/2)
此时面对李自在这文盲，吴先生毫无准备，想着既然大字不识，那就先教给他些字与词吧。
他拿着毛笔跃然纸上，写一“人”字。
其他学生不说话，只在一边看，脸上带嘲笑。
“认识吗？”先生问。
李自在摇头，周围人全笑，连“人”字都不认识？
吴先生叹气道：
“念‘人’，你我皆为人，非牲畜也，可懂？
“懂，先生是人，我也是人？”
周围学生又笑，李自在却有了兴趣，他认识了第一个字。
先生无奈，就想到哪教到哪吧。
提笔写第二字。
“还是‘人’？”
“此字念‘入’，刀枪入库的‘入’！”
“奇妙，和人字好像！”
“第三字‘库’，刀枪入库的‘库’，‘入’‘库’二字放在一起为词，字能组词，词能组句，句能写诗，诗可成文，懂？”
“懂。”
李自在认真点头，吴先生满意道：
“‘日月’，日为太阳，月为月亮！”
“先生，我知日月的意思，就是不会写。”
“嗯，教你的就是简单的。”
“先生再教。”
“这一词为‘良田’。”
“懂，这个笔画真少，记住了。”
“不可骄傲，既然你觉得简单，那就教你个难得，‘桑梓’，可懂。”
“没听过。”
“意思为故乡的土地。”
“原来如此，懂了。”
“很好，你是初学者，还是教你浅显易懂的，比如‘山，海，江，河，水’。”
“啊，我们的‘山海’是前面这两字？”
“对。”
“‘山海’放在一起，就是一词？”
“是，文字博大精深，同字和不同字在一起，就可成为不同词，比如‘山海’是一词，‘江山’也是一词，里面都有个‘山’字。”
“懂了。”
“嗯……还有什么简单的呢？对了，‘一’和‘万’，这是数字，等哪天得空，我会专门给你讲数字排列之法，今你记住这两个就好。”
“是！”
“刚才说了日月，这个词你也学学，‘吞吐’，写法很简单，‘吞吐日月’这是四字词。”
“是。”
“说了良田，良田是什么？就是一字‘地’，土地，天地，大地，田地，都是用这一字来写出成词。”
“好厉害！可以成这么多词。”
李自在丝毫不在意边上别人的目光，只认真记着。
吴老先生琢磨下，又教一字。
“‘归’，刚不是给你说了‘桑梓’吗？在外想要归家的浪子，会用到‘桑梓’一词，所以再教你这个笔画少的字，归家的‘归’！”
“懂了。”
“嗯，再告诉你一四字词，‘安居乐业’。”
“啊，原来这个就是安居乐业，这个词我懂，简单。”
原想要就此打住的吴先生有些不开心，简单？
学东西怎么能不谦虚呢？
真不知天高地厚，好，那就再几字，让他有点难度。
“写，写字的写，我现在就是再写字。”
“画，书画的画。”
“书，书画的书。”
“闲，闲人的闲，这是我送你的一字，读书万里路，要做勤奋人，切不可偷懒做了闲人！”
李自在急忙点头，道：
“先生，我定认真学习，不负您教诲。”
“呵呵，今日就是这些吧
日月，江山，
河水，吞吐，
入库，书海，
良田，桑梓，
安居，乐业，
一地，万人，
归闲，写画，
二十八个简单之字，你且去一遍遍抒写，记住它们的写法，念法，释义，如不懂，问我便是。”
“是，先生。”
吴先生给李自在发了纸笔，就让他坐去最后一排，拿着自己写的二十八字临摹。
吴先生还要给其他学生讲《剑神诗百篇》，如同李自在这样的新手，没五六年时间，怕是教育不成才，因此不能着急。
李自在的记忆力确实好，已完全记住这些字，他就开始一边临摹，一边听先生讲诗。
作为一个憨厚勤劳的人，李自在写的很认真，听的也认真，丝毫没注意到娘子的小丫鬟刚从窗口跑开。
婵儿也是一位五印灵体境，跑起来飞快，没一会就进了家门。
木悠然正在浇花，看到婵儿回来眼睛闪亮。
“他真的去学写字了？”
“嗯嗯，在一个姓吴的老先生那里，先生交他二十八字，我都记下了。”
婵儿说话间将小纸条给了木悠然。
木悠然看后捂着-->>
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